陈远峰将手中的童话书晃了晃,然后打开:“来,我们一起看。”
他自己也想知道,西楼到底带来了四篇什么样的童话。
第一篇,是《三个小和尚》。
故事很简单,远比《神笔马良》要简单的多,但是陈远峰却罕见陷入了思索,他感觉自己居然在看童话的时候悟出了一个深刻的人生道理:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
简单的童话故事,蕴含着大大的道理。让他大为震撼。
第二篇,是《猴子捞月》。
旁边,儿子看得哈哈大笑,一边笑一边喊着:“笨猴子,水里的月亮是假的呀。”
陈远峰没有笑,成年人很难代入孩子的童话世界,哪怕这篇童话写的再好。哪怕他自己就是一个童话作家。
但他感觉自己又悟出了一个道理:镜中花,水中月,我们的生活到底是真实的还是虚幻的?
他想着想着,有些出不来了。
接着是《乌鸦喝水》。
儿子贤贤看得眼睛放光:“乌鸦好聪明,它想到了一个好办法。以后我也要像乌鸦一样聪明。”
陈远峰看到儿子的表现,觉得自己又悟了。
浅显的童话故事,却让儿童享受到了故事的喜悦,还不知不觉学会了道理。
这才是童话最高的意义吧?
最后的《稻草人》对于六岁的贤贤来说,看得有些费劲。
倒是陈远峰越看越心惊。
如果说前面三篇童话,他都很难代入的话。那这篇童话,却让他第一次看得入了神,一篇童话居然让他看懂了人间百态。
儿子还在慢慢看《稻草人》,以他六岁的能力,要看完看懂这篇童话估计得很长一段时间。
而陈远峰却不再看了。
他在思索着一个问题:这……真的都是我们华夏人自己创作出来的童话?
他第一次觉得,华夏童话不再输于其它任何国家。
无论是故事性,还是蕴含的道理。
全都不差!
让他心中更为无法平静的是:西方的童话虽然构思精妙,但是阐述的人生道理却很难引起东方小朋友的共鸣。而西楼的这几篇童话,则是真正在华夏土壤上滋润出来的故事,其中蕴含的道理也符合我们的三观,更容易让孩子们感同身受。
比如:三个小和尚蕴含的合作道理。
比如:乌鸦喝水蕴含的多动脑、多想办法道理。
这些道理,才最贴近东方的教育理念。
看到旁边儿子依然沉浸在童话世界里。
陈远峰眼神变得复杂,然后打开了挚友群。
不出意料,群里早就一片热闹。
“原来简单的童话故事,也能蕴含如此深奥的道理。”
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“关键这些道理,孩子们还都能够理解,这就神了。”
“虽然这四篇故事,从趣味上来说差了《神笔马良》一筹,但是从道理上来讲,却远远超过了。”
“趣味性也不会少,《猴子捞月》和《乌鸦喝水》被我家两个娃反反复复看,每一次都看得哈哈大笑。甚至他们还拿来了一个瓶子在模拟乌鸦喝水的行为。”
“……”