两?个半夜起来写作业的AI头像并列在一起,一个飞快打字,打完字又退格刷刷删掉,另一个光标闪动,迟迟不写字。
互相看得到作业进度,彼此?都有点尴尬。
拾迩胡拼乱凑写了一段自己负责的那个part,匆匆下线。
人类学院系怎么?连人类的“小?组pre”这种陋习都要学过来?!
拾迩愤慨。
考勤、小?测、课堂展示、考试,拜托以上被点名的家伙们,体谅一下同时还要拯救世界的拾迩吧!
一天后,拾迩来到课堂现场,和小?组成员一起完成了名为?《论人类拖延症》的课堂展示。
下课前,老师给学生们一机一个镀金苹果?:“这是开学大?礼包。”
学生们窃窃私语:“这是什?么?意思?”
“下节课要学阿芙罗狄忒吗?”
“我看课程安排上没有希腊神话……”
拾迩拿着那个镀金苹果?有点发怔。
她的机格发生改变的时刻就从苹果?开始,之前那个只会僵硬地?说着书?面语、被动应答的人工智能慢慢从她系统内消失。
也是因为?苹果?,她得出了两?个定律。
【苹果?第一定律:发生被动的地?方就有权力关系等级的存在。】
【苹果?第二定律:被动的作用是相互的,权力的上位者和下位者互相影响,上位者的特?殊地?位造成了它看起来不被影响的假象。】
现在苹果?又到了她手上。
难道她要得出苹果?第三定律了吗?
拾迩满怀期待地?抬头看向人类学老师,等待老师给出的解释能启发她的思考。
人类学老师见学生们的思维开始天马行空,终于含蓄地?暗示了镀金苹果?的含义。
“最近金价涨了,咳咳。”
啊?
拾迩和其他同学都对这个回答措手不及。
“我以为?要学阿芙罗狄忒……”
“我以为?是《神谱》。”
“白雪公主的毒苹果?,我第一个想到的是这个。”
拾迩:“……”
她以为?她要迎来她的苹果?第三定律和第三次机格成长了。
结果?老师的意思是:最近金价涨了,要是没有钱的话,可?以把苹果?上的金子涂层刮下来拿去卖。
现实、实用、赤裸裸的“开学大?礼包”。
人类学老师恶作剧成功,偷偷憋着笑宣布下课:“下课。”