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第27章(第2页)

“但他们的水平会一直停在这,停很久,停上年,甚至七八年。”

“原因很简单,他们根本没花时间在自己的专业上。每次进棚被导演指点的几个小时,在他们眼里就是认真打磨演技的体现了。你大学四年是没系统学习过配音,但是每天练习的几个小时,积少成多,比很多专业演员的基础打得都要好。”

话说了很多,方恒的结论却回到原点,“只要付出了时间,就一定会有成效。停不下来,就继续往前跑。再这样埋头跑个两三年,到时候回头看你就知道了,没有同期的年轻演员能比得上你。”

他很少这样鼓励人。

在他的学校里,老师会格外青睐有天赋的人——个头高、五官端正、眼睛会说话,这些都是天赋。如果还能有强大的共情和严密的逻辑,读得懂剧本人物的感情,能通过连贯的表演将这种共情表达出来,就是老天爷赏了饭,注定是干这行的人。

长相英俊的人,也许眼神木讷,读得懂剧本的人,未必外表就符合剧中的人设。

家境优渥的,未必肯吃苦;没有野心的,被聚光灯随便照一照,就乐得原地踏步。

在演员这一行,真正的天赋,是全方位的天赋……

但做配音演员却不是这样。

这个行业起步晚,人太少,同行之间的差距甩不开三到五年积淀,真正的行业顶端屈指可数。

在这一行,只要闷头往前跑,就可以狠狠甩开同期的竞争对手。

没有比这更公平的事情了。

“方老师,我有个问题要请教你。”被夸了一通,牧阳突然有了点三好学生的包袱,本来预想着要自己解决的问题,思考了一通,还是不耻下问了。

方恒对老师这个称呼还是心存芥蒂,但眼下的语境,喊老师又完全没问题。

他只能应了,“你说。”

牧阳说,“前两天迟寒姐问我,她想在剧本里保留小说原著的一长段内心独白,问我行不行。我本来想,这有什么行不行的,她是编剧,她想怎么写肯定都行。但雨素姐后来跟我商量,觉得这么长一段独白,太考验听众的耐心了,不如改成对话,这是从剧本环节就可以帮演员规避掉风险的方法。”

“……我后来想了想,她们的意思是,我可能撑不起难度太高的剧本。但我看过原著,这段独白很重要,很难用对话做替换。”

牧阳言下之意,“我要留下这段独白,而且处理好它。”

“其实她们的出发点是对的。换做这段独白是我的戏份,雨素可能也会改成对话。”

“独白这种形式,就是会让人感觉枯燥。广播剧是没有画面的表演形式,只需要集中听觉,但人脑习惯于多线程运作,眼睛要看、脑子要想,如果一直是同一个声音不停地说话,听剧的人就不自觉会走神,不自觉打开其他app玩一玩、看一看。一旦被分散了注意,就很有可能停在这,不再往下继续听了。”

方恒说着说着,回想起了原著里这段内容,“但我同意你的说法,这段独白很重要,如果缺了这一幕,人物的内心衔接就会出问题。”

两个人吃着东西,脑中却想着怎么解决这个问题。

互相看了好几眼,各自有各自的想法。

牧阳先说的是,“是不是,这段独白要处理起伏量大一些?”

“对,和你看电影看小说一样,要在话里设钩子。”方恒接着说,“我之前有个项目,是和日本的几个演员合作的。日本的动画你也知道,经常会有一些角色回想自己之前的人生,一回想就是一整集。我刚好碰上这么一集内容,进棚的时候,演员手里只有两页稿子,几张分镜做参考。你猜他的独白有多久?20分钟,一整集。”

牧阳惊了,“回忆里没有其他人对话吗?”

“没有,剧本设计就是这样。他的角色没有亲人,没有朋友,从小一个人生活,这段情节是必须的。如果不能配得引人入胜,观众一定会在这一集中间的某个点感到厌烦,因为一整集都是他不停地说啊说的……”

几百集的连载动画,要跳过一集或者2倍速看完,对观众来说,稀松平常。

但对演员来说,则错失了一集,让人物在观众心里刻下烙印的机会。

方恒忍不住回想,“我记得很清楚。由于是参观学习,我进棚之后避免打扰导演和演员,就自己找了个角落坐下了。日本的导演不太会一字一句地指导演员,导演只说了一句请开始吧,棚里的演员就开始表演了——我根本不懂日语,参考用的分镜又太潦草,根本看不出情节,但即便这样,等他一整个段落说完,我还没回神的时候,录制已经结束了。”

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