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第145章 大蒜素和青霉素（第1页）

苏河这几天工作很规律，上午处理政务军务。

下午去科学院，用显微镜研究抗生素。

少年班的学生们，作息也非常规律。

学生们上午帮助苏河整理，小学的知识体系。

下午协助苏河研究抗生素，同时利用这个机会，学习微生物相关知识。

秦云用小刀在一个用牛肉熬制的胶状体上切了一刀。

这种东西非常像皮冻，都把它叫做牛肉冻。

老师说牛肉冻，那是他现在能找到最好的微生物培养基。

秦云把切好的牛肉冻，放在显微镜上观察。

这个牛肉冻上，在显微镜上能看出，有很多非常像葡萄的细菌。

老师说牛肉冻培养基上面，有很多葡萄球菌，它们是感染的罪魁祸首之一。

秦云相信这句话，他们从感染伤者死亡伤口出提取的脓液。

里面就有很多葡萄球菌。

老师带领他们正在研究两种抗生素。

抗生素是专门对付葡萄球菌等致病菌的药物。

“老师，这些葡萄球菌，生长要求已经达到您说的地步。

我们是不是开始用抗生素对付它们。

抗生素真能杀死这些致病菌，感染这种绝症就有救了。”

苏河听到秦云的呼唤，他立刻走上前，通过显微镜查看葡萄球菌的状态。

这些葡萄球菌菌落已经稳定。

这些天苏河找到葡萄球菌，就花费了一定时间。

通过培养基培养细菌，是各种杂菌都有。

他通过不断的筛选，现在才弄出较为纯净的葡萄球菌。

有了这些葡萄球菌，苏河就能找到大蒜素和青霉素。

少年班第一期学生，现在都有重要的研究工作，没办法过来帮忙。

少年班第二届学生，年纪又太小，很多人都帮不上忙。

苏河让他们观察显微镜，记录葡萄球菌等细菌的状态。

他也通过这种方式，让学生们认识到细菌这种微生物。

苏河给学生们一张表格，让他根据培养基上面的情况，填写相关内容。

有这些学生帮助，他已经培养出一大批葡萄球菌。

苏河培养这些葡萄球菌，就是为了用它们找出两种抗生素。

它们分别是大蒜素和青霉素。

这两种抗生素制备要求最简单。

其中大蒜素最容易，青霉素需要的技术要求很高。

苏河很早就知道，大蒜中能提取大蒜素。

但他不知道提取方法，也没有显微镜。