桑晓天一反常态地没有落在人群最后,他尽量向前挤去,想要快点拿到自己没有被没收的那台手机,趁记忆消退之前,去网上查一查刚才从姜婉卷子上抄过来的东西是什么意思。
他虽然成绩不好,但又不是真的傻子。
老师们阅卷看见他的答案,肯定会怀疑他究竟是从哪里知道的这些。
只要先从网上找到一些东西,到时候就可以狡辩说是自己看书的时候正好看见过,老师就没办法算他作弊了。
桑晓天想得是很好,但刚刚提起书包时,就被监考老师叫住了:“桑晓天,你到办公室来一下。”
桑晓天的动作僵住了,他慢吞吞回过头去,只感觉周围同学的视线全都火辣辣地戳在他的身上,像是一支支带着鄙视和不屑的毒箭。
刚过交卷时间,大量学生都聚集在走廊外、往食堂方向走去。
桑晓天跟在监考老师身后,和所有人逆行,脸垂得老低,害怕别人认出、记住他的名字。
办公室里坐着不少刚收卷回来的老师,原本正在互相交流的他们一见到进门的老师就热情地站了起来:“来来来,快让我们看看姜婉的卷子——诶,这不是六班的同学吗?怎么了?”
六班的班主任笑容一收,站起身:“陈老师?”
监考的陈老师回头看向桑晓天,轻轻叹了一口气:“坐下说吧。”
仿佛是为了照顾桑晓天的自尊心,其他老师很快喊着“饿了饿了”离开办公室,最后只剩下了三个人。
桑晓天紧紧抓着书包肩带,僵硬的大脑甚至连句像样的辩词都编不出来。
陈老师翻出桑晓天和姜婉的试卷交给六班班主任俞老师:“你看看。”
俞老师快速阅桑晓天的答卷,在倒数第二道大题的步骤上停下,皱着眉和姜婉的做了对比。
期间,陈老师又将桑晓天打满小抄的水瓶、以及备用手机也放在了桌上。
片刻的沉默后,俞老师语气平和地问桑晓天:“你是在哪里见到这个公式的?”
“教科书上!”桑晓天脱口而出,“我、我暑假的时候提前预习了高一的教学内容!”
俞老师和陈老师对视了一眼。
后者开口说:“正常来讲,这是至少到了大学才会用到的公式。”
正因为超纲,陈老师才会提醒姜婉进行修改。
“那就是课、课外书,”桑晓天结结巴巴地说,“我暑假的时候看了很多书,应该就是在里面见到的。”
“那你给我们解释一下,这个公式里的每一环是什么意思。”俞老师耐心地说,“就像密度公式p=v一样,你应该知道p代表着密度,是质量,v是体积,那这个公式呢?”
桑晓天怎么可能回答得出来,他紧张得汗如雨下,大脑一片空白。
“如果我现在马上用同样的知识点再给你出一题,你还能解得出来吗?”俞老师又问。
桑晓天不敢点头、也不敢摇头。
俞老师等了许久也没有等到桑晓天的答案,她摇着头失望地叹息道:“我得给你爸爸妈妈打个电话了。”
系统冰冷地提示桑晓天:【摸底考任务失败,扣除智力值2点,宿主目前智力值为:76。】
惩罚落实的那瞬间,桑晓天脑子里嗡了一下。
他也说不出自己身上究竟产生了什么变化,只是整个世界仿佛在他眼里又变得比从前更难以理解了一些。
系统这时候又发出了提示:【智力值降到70以下时,在当前世界观中即代表着“显著低于平均水平”。】
桑晓天觉得自己应该能听懂,却听不懂:【说简单点。】
系统:【哦,你会变成智障。】
桑晓天:【……】
作者有话要说:很多人默认智力值等同于智商,容易产生误解,所以修改了数值。